Наталья Душкина
Физкультурный досуг по ПДД во второй младшей группе «В гостях у светофора»
Цели : Знакомить детей с правилами дорожного движения
Задачи :
Развивать представление детей о правилах дорожного движения
Развивать внимание, ориентировку в пространстве.
Формировать интерес к двигательной активности детей.
Воспитывать интерес у детей знаниям правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.
Оборудование :
Макеты дорожных знаков; руль; дорожные знаки, пешеходный переход, круги (красный, жёлтый, зелёный, верёвки.
Действующие лица :
Воспитатель; Незнайка
Ход досуга
Дети заходят под музыку «Мы едем, едем, едем) в музыкальный зал и присаживаются на стульчики
Воспитатель : Ребята, сегодня мы собрались в этом зале не просто так, а по очень важному делу. Мы с вами сегодня познакомимся с правилами дорожного движения. Ведь это очень важно, потому что если их не соблюдать, то можно попасть в большую беду, как это сделал один сказочный герой. А как его зовут, попробуйте отгадать сами.
Воспитатель читай стихотворение
Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Ведь должны мы на дороге осмотрительными быть!
А вот один сказочный герой
Очень плохо вел себя порой.
Про уроки забывал,
Правила не признавал.
И плохое поведение
Принесло лишь огорчение!
Догадались – кто это?
под музыку в зал забегает Незнайка
Незнайка – Всем привет. Ребята, как хорошо, что я к вам заглянул. Меня зовут Незнайка. Я со всеми детишками дружу. (огорчённо произносит) Но с дорожными знаками никак не получается подружиться (плачет) .
Воспитатель обращается к Незнайке и детям
Воспитатель : Незнайка, не плачь. Мы, с ребятами, тебе поможем. Ребята поможем Незнайке? (Да)
Воспитатель : Послушайте загадки и попробуйте их разгадать.
Воспитатель загадывает загадки детям и Незнайке по ПДД
Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети!
(Знак «Дети» )
На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Знак «Пешеходный переход» )
Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)
Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино.
(Грузовик)
Три глаза - три приказа,
Красный - самый опасный.
(Светофор )
Воспитатель : Молодцы ребята. Посмотри на светофор . У него три сигнала разного цвета. Красный свет говорит об опасности и предупреждает «Стой, нельзя переходить дорогу» . Жёлтый свет говорит «Приготовься, скоро путь будет открыт» . Зелёный свет зажёгся , путь для нас открыт и можно переходить дорогу.
Воспитатель проводит игру
Игра «Красный, жёлтый, зелёный»
(на зеленый свет – шагаем , на желтый хлопаем в ладошки, на красный не двигаемся)
Воспитатель : Светофор , конечно, нам помогает, но всё равно, мы должны быть очень осторожными переходя дорогу. Незнайка, помоги мне, пожалуйста, показать ребятам, как надо переходить дорогу по пешеходному переходу.
(Незнайка показывает, как правильно переходить дорогу, по рассказу воспитателя)
Переходить дорогу надо только в отведённом для этого месте, по пешеходному переходу. И обязательно смотреть по сторонам. Переходя дорогу, посмотрите налево, если нет опасности, переходите дорогу. На середине пешеходного перехода остановитесь и посмотрите направо и только после этого заканчивайте свой путь. А сейчас мы с вами поиграем.
Игра «Воробышки и автомобиль»
Дети – «воробушки» стоят в гнездышках (гимнастические кольца) . Воспитатель «автомобиль» . Когда играет спокойная музыка, птички вылетают из гнезда и бегают по музыкальному залу. Как только заиграет тревожная музыка, выезжает автомобиль. Воробышкам быстро надо залететь в свои домики и подождать пока автомобиль не уедет.
Воспитатель : Какие вы молодцы. А сейчас мы с вами покатаемся на автобусе.
Игра «Автобус»
Взрослые (Незнайка и Воспитатель) держат верёвку, за которую цепляются дети. Задача команды – доехать до светофора , развернуться и вернуться назад.
Незнайка - Молодцы!
Я так счастлив, я так рад,
Что попал к вам в детский сад.
Смогли меня вы научить,
Как по улицам ходить.
Незнайка прощается с ребятами. Дети возвращаются в группу
Публикации по теме:
Конспект занятия по ПДД «В гостях у Светофора» для детей второй младшей группы Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 69 «Золотой ключик» Конспект.
«Бравые ребята». Физкультурный досуг во второй младшей группе Физкультурный досуг во второй младшей группе №2 «Бравые ребята» Цели и задачи: Предоставить детям возможность применять двигательные навыки.
Физкультурный досуг во второй младшей группе «Коза с козлятами» Физкультурный досуг во второй младшей группе на тему: "Коза с козлятами". Мероприятие спортивно -оздоровительной направленности. Цель:.
Физкультурный досуг во второй младшей группе «Веселая семейка» Задачи: повышать интерес к физическим упражнениям. Учить действовать согласно словам текста игры. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку.
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «В гостях у Светофора» Конспект занятия по ПДД во 2-ой младшей группе в образовательной области «Познавательное развитие» Воспитателя МДОУ «Д/С №51» Клепиковой.
Развлечение по ПДД во второй младшей группе «В гостях у Светофора» Развлечение по ПДД во второй младшей группе Тема: «В гостях у Светофора» Цель: познакомить детей со светофором Задачи: 1. Формировать умение.
Конспект развлечения по пдд во 2 младшей группе.
«В гости к инспектору Пешеходовой»
Цель: вызвать интерес к занятиям по пдд, к окружающей действительности. Расширять знания детей о проезжей части дороги,тротуаре,о правилах перехода улицы-пешеходном переходе.Закрепить знания детей о светофоре: понимать значение красного,жёлтого, зелёного сигналов.
Ход:
Дети входят в зал,садятся на стульчики(как автобус)и отправляются в путешествие под песню «На машине».
(Воспитатель переодевается в полицейскую форму)
Полицейский свистит в свисток.
Здравствуйте, вас приветствует инспектор ДПС Пешеходова. Вы попали в страну «Светофория ».Кто вы такие и откуда приехали. В моей стране все знают и изучают правила дорожного движения.А вы знаете ПДД. Сейчас я проверю.
«Пора-не пора, не ходи со двора.» Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть.Почему нельзя этого делать?
Ответы детей.
Инспектор: Правильно. И вот чтобы не волновались каждый день родители. Чтоб спокойно ехали по улице водители. Вы должны хорошо знать и строго соблюдать правила дорожного движения.
Дети читают стихи:
1.Везде и всюду правила,их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
2.По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
3.Всё время будь внимателен и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход
И: Тише,тише, что я слышу! За окошком снег кружит. Кто-то в гости к нам спешит!
(Раздается грохот, бибиканье машин. Входит Кот, у него забинтована лапа)
И: Ой, Ой, входит Котик чуть живой. Где скакал?
Кот: По мостовой! Не послушался я маму, отдавил автобус лапу.
И: Да ты оказывается, не знаешь правила дорожного движения.
Кот: Нет, а что это такое?
И: Вот, ребята, что может случится, если не знаешь правил. Ну что ж, останешься с нами?
Кот: Да, да,конечно, если можно.
(Инспектор берет несколько детей(с коляской,мячом,куклой))
И: Итак, мы пешеходы, мы вышли на улицу и пошли гулять,и ой,забыла?
А где могут идти пешеходы,как называется та часть улицы?
Дети: Тротуар.
(Идут по тротуару,подходят к знаку «пешеходный переход»)
И: Ребята,а что это за знак такой мы видим?
(ответы детей)
Кот: Я когда сюда бежал, белые полоски на дороге увидел. Как они называются?
И: Как называются белые полоски на дороге и каким цветом их рисуют?
(ответы детей)
Кот: (он говорит и идет,не смотрит куда) Да, да, да я все понял это «зебра» ,как будто полосатая лошадка.
И: (останавливает кота) Стой,котик. Ребята,объясните почему опасно разговаривать при переходе дороги.Вика?
Вика: Если ты переходя, будешь разговаривать,
Можешь быстро угодить в дорожную аварию.
(Кот берет мяч и начинает играть)
И: Что ты делаешь? Ребята, можно играть с мячом у дороги?
Дима: Надо помнить ежечасно: у дорог играть опасно.
Надо место выбирать, где не страшно поиграть.
И: Где можно в мяч поиграть?
(дети отвечают)
Кот: Сейчас я разберусь и быстро пробегу через дорогу.
И: А можно ли бежать при переходе дороги? Алена?
Алена: Перед быстрою машиной никому нельзя бежать,
У дороги надо маму крепко за руку держать.
И: Ты все понял, котик? Давай лапу, я помогу тебе перейти дорогу.
(все спокойно переходят и садятся на стульчики)
И: Но это еще не все, послушайте загадку:
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня,
Как зовут меня,друзья?
Дети: Светофор
Кот: Это, что еще за дерево с огоньками, хорошо об него когти точить.
И: Что ты,котик, это нужный знак, который помогает и водителям и пешеходам.
Ребята, что означают сигналы светофора?
Красный свет-хода нет.
Желтый - осторожно,
А зеленый свет горит,
Значит путь для нас открыт,
Значит ехать можно.
Игра. «Зажги светофор»
Кот: Спасибо вам, ребята,понял я, что такое светофор.
И: Ну а сейчас споем песню о светофоре, водителях и пешеходах.
«Песенка путешественников»
И: На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие
Спешат грузовые, фырчат легковые,
Торопятся, мчатся как будто живые.
Физ.минутка «Дорога»
Знаем мы очень строго (шагают)
Для чего нужна дорога
Машин там много,посмотри (глядят,рука у лба)
На красный свет- нельзя идти!(грозят пальцем)
И:Ребята,скажите,а какие машины ездят по дороге?
Дети: Легковые и грузовые
Стихи.
$11. По извилистой дорожке
Большой едет грузовик
В кузове он возит грузы
Мне везет огромный гриб.
$12. Мимо елок и березок
По дороге, по прямой
В легковом автомобиле
Дети ехали домой.
Игра: «Собери автомобиль»
(разрезные картинки)
Игра: « Такси»
Кот: Спасибо вам,ребята.Я хороший ученик и всё понял:по дороге гулять опасно и нужно соблюдать правила дорожного движения. Предлагаю всем отдохнуть и приглашаю всех на весёлый танец.
«Танец маленьких утят»
Сценарий оздоровительного досуга по ПДД для детей 3 лет «Правила движения достойны уважения»
Цель: формировать знания детей о правилах дорожного движения, потребность в здоровом образе жизни.
Задачи:
- знакомить детей с правилами поведения на дороге,
- дать понять, что выполняя правила дорожного движения, мы сохраняем свою жизнь, беспокоимся о своих близких, о маме, а мама о своих детях.
- закреплять знания о видах транспорта, их назначении,
- упражнять детей в прыжках в длину, подпрыгивании.
Предшествующая работа: игры по ознакомлению с правилами дорожного движения, игра-ситуация «Едем на машине»; рассматривание игрушек, иллюстраций с изображением видов транспорта; чтение художественной литературы.
Оборудование: игрушка заяц; построенная из стульев машина, мыльные пузыри, игрушки - машинки, картинки с изображением деревьев.
Ход развлечения.
Ведущий предлагает детям покататься на машине. Дети строят машину из стульев в два ряда, впереди - кабина шофера. Выбирается водитель.
Воспитатель:
Мы поедем на машине - приходите посмотреть!
Вот колёса, вот кабина, будет здесь шофёр сидеть!
Что ж, пора нам выезжать. Правила дорожные не будем нарушать!
Дома ждёт нас мама - здоровых и живых.
Поэтому не будем нарушать мы их! Дети садятся в машину.
Воспитатель:
А у вашей мамы тоже есть машина? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ
Возит ваша мамочка доченьку и сына.
Не будет проблемы, не будет беды,
ЕСЛИ
Рядом сидите вы в детском кресле!
Воспитатель:
Кто-то скачет по дороге, не жалеет свои ноги!
На дорожку выставляется игрушка - заяц.
Воспитатель:
На дороге кто играет, тот в беду и попадает!
Выходите из машины, зайка хочет поиграть, свои лапки поразмять!
ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ «ДОСКАЧИ ДО ЗАЙКИ! ПОДПРЫГНИ, ДОСТАНЬ ЛАПКИ!»
Воспитатель:
Трусишка-зайка, не дрожжи! В лесу друзьям всем расскажи,
Что играть на дороге опасно. Ребятам давно это ясно!
Дети садятся в машину.
Воспитатель:
Мы едем по дороге, дорога для машин!
Послушайте, ребята, шуршанье наших шин!
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
При выдохе дети произносят звук ш- ш- ш- ш- ш- ш- ш- ш!
Воспитатель:
Рядом с дорогой дорожки проходят.
Эти дорожки пешеходы находят.
Из машины мы выходим, по дорожкам мы походим.
Дети ходят по «тротуару» друг за другом вдоль макета проезжей части дороги.
Воспитатель:
Вот так каждый будет знать, по дороге где шагать!
По ходу текста вывешиваются картинки с изображением видов транспорта, дети повторяют их названия.
- Вот большой грузовик грузы он возить привык!
- Вот автобус, жёлтый бок.
Увезти людей он смог!
- Красная машина по дороге мчится.
Где пожар случится, там и пригодится!
-Что ты едешь еле-еле? Там же люди заболели!
Эта машина едет, гудит, В этой машине доктор сидит!
- Машина легковая груз не повезёт
Она за пассажиров ответственность несёт.
Она фарами мигает, кого угодно покатает!
- Яму вырыл без труда. Позови его сюда!
Раскопает всё вокруг! Он для стройки лучший друг!
- Он высокий как жираф, Он поднимет даже шкаф1
Работник подзёмный. Это кран подъёмный.
-Трактор - труженик всегда, без него земле беда!
Землю пашет взад - вперёд! Никогда не устаёт!
Раскладываются обручи на ковре.
Остановка в пути. Здесь машине не пройти!
Одни ямы на дороге. Поднимайте выше ноги!
Ходьба из обруча в обруч.
Воспитатель:
Руки грязные у нас. Мы их вымоем сейчас!
Массаж ладошек - имитация мытья рук.
Воспитатель:
Мыло с водою любит играть
Мыльною пеной пузырь выдувать.
Пузыри летят, лопают, блестят.
Руки к верху поднимайте! Их попробуйте, поймайте!
Игры с мыльными пузырями. Дети вновь занимают место в машине.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
Воспитатель:
Девочки и мальчики! У нас колёса- пальчики.
Делают поочерёдно пальцами каждой руки «колечко».
Машина, стоп! Там и тут пешеходы к ней бегут.
Стучат по очереди пальцами по столу.
Машина сломалась, сейчас мы поможем.
Пальчики наши правильно сложим!
Поочерёдно сцепляют пальцы рук и легонько тянут в разные стороны.
Выставляются изображения ёлок и берёз.
Воспитатель:
Ёлка вот и вот берёза. Не боитесь вы мороза?
Мы деревья. Мы молчим, Мы зимою крепко спим.
Выставляется светофор.
Воспитатель:
На дороге, вот так раз! Появился чей-то глаз.
Мчимся мы во весь опор. Здравствуй, друг наш светофор!
Хорошо мы покатались. По дороге не гонялись.
Достойны уважения ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!.
Дети выходят из машины.
Воспитатель:
А теперь, ребятки, будем закаляться!
И водой прохладной будем умываться!
Название: Сценарий досуга по ПДД для младшей группы «Правила движения достойны уважения»
Должность: старший воспитатель, первая квалификационная категория
Место работы: МБДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: село Шунга, Костромской район, Костромская область, Россия
Цели: расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора.
Задачи:
Образовательные: формировать у детей представление о правилах поведения на дороге, на тротуаре, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Развивающие: развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
Материал: костюм светофора, светофор, костюм котика, книжка, флажки красного, желтого и зеленого цвета.
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята! Здравствуйте! Как вы думаете, зачем мы все здесь собрались? Я приглашаю вас отправится в гости, но к кому, я пока вам не скажу, это секрет! Поедем в гости? Так как нас много, я предлагаю отправиться в гости на автобусе. Давайте нашему автобусу сначала накачаем шины…
(игра «Заводим мотор» )
Поееехали! (дети под руководством воспитателя делают не большой круг)
Ну все, мы на месте! Но я никого не вижу! К кому же мы приехали в гости?
Выходит светофор.
Воспитатель: Дети! Кто это? (ответы детей)
Воспитатель: Уважаемый Светофор, что с тобой случилось, почему ты такой грустный?
Светофор: У меня плохое настроение. И мне, кажется, что я никому не нужен.
Воспитатель: Как же так? Ребята! Скажите светофорику, для чего он нам нужен?
Воспитатель: Ребята, где вы видели светофор? (ответы детей) –
Правильно, ребята! Светофор командует переходом.
Воспитатель: Вот стоит светофор, он зажигает красный свет. Значит …
Переходить дорогу – запрещено! Машины несутся во всю прыть. Выходить на дорогу опасно. Машины, мотоциклы и даже велосипеды не успеют остановиться!
Вот светофор зажигает жёлтый свет. Это сигнал… – “внимание”! Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановиться. А мы - пешеходы готовимся к переходу. Еще не идём, а только собираемся идти.
Наконец зажигается зелёный свет. Это значит… Теперь можно свободно переходить. Все машины остановились, иди себе на здоровье.
Молодцы ребята! Правильно ответили!
Вот видишь светофорик, без тебя пешеходам и автомобилям не обойтись!
Воспитатель: А давайте, ребята, мы поиграем со Светофором.
Игра «Сигналы светофора»
Ход игры: Воспитатель показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом свете дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном ничего не делают. Воспитатель хвалит детей.
Ребенок:
Мы запомним с детских лет:
Красный свет - движенья нет,
Желтый - стой, смотри вокруг,
А зеленый - лучший друг.
(слышится плач)
Воспитатель: Ой, слышите! Кто- то плачет!
(выходит кот)
Кот: Здравствуйте, ребята!
«Идя в ваш детский сад
Я растерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под машину не угодить!»
Воспитатель: Конечно, котик, мы будем рады тебе помочь.
Светофорик: Здравствуй котик! Ты знаешь кто я?
Светофорик: Ребята! Подскажите котику, кто я такой!
(ответы детей)
Воспитатель: Котик, как ты думаешь, для чего нужен светофор?
Кот: Что рассказать? Похож на ёлочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить.
Воспитатель: Ребята, правильно ли говорит котик?
Дети: Нет.
Воспитатель: Дети, а что обозначают сигналы светофора?
Дети (хором) :
Красный –стой,
Жёлтый – жди,
А зелёный – проходи!
Воспитатель: Котик, на какой сигнал светофора, ты будешь переходить дорогу?
Кот: Забыл.
Воспитатель: АЙ! АЙ! АЙ! Дети, на какой сигнал светофора мы переходим дорогу?
Дети: Зелёный.
Воспитатель: Ребята, а как называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Дети: Тротуар
Кот: Я запомнил: я пешеход, иду по тротуару.
Загадывание загадок: (загадывает котик)
1. Этот конь не есть овса
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
2. Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (Автомобиль)
3. Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
4. Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
5. Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
6. Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма,
По прямым стальным дорожкам
Ходят яркие дома. (Трамвай)
Светофор: Молодцы, справились с заданием.
Воспитатель: В пешеходном деле самое главное и трудное - переходить дорогу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить дорогу?
Дети: По пешеходному переходу.
Кот: Я все понял и запомнил, теперь я без труда смогу вернуться домой.
Светофорик: Ребята, а давайте проверим, все ли правила вы запомнили?
Если вы согласны говорите «да» , а если не согласны говорите «нет» , сейчас узнаем знаете вы правильный ответ.
- Правила будем соблюдать? (Да)
- Дорогу будем перебегать (нет)
- Переходить на красный свет? (нет)
- Старушке место уступать? (да)
- По проезжей части на велике гонять? (нет)
- Дорогу по зебре переходить? (да)
- Со светофором всё время дружить? (да)
Воспитатель: А для того, чтобы котик не забывал правила, мы тебе дарим книгу о правилах дорожного движения. Прочитай её внимательно и познакомишься с другими правилами, о которых мы сегодня ещё не говорили.
Кот: Спасибо вам, ребята. До свидания! (дети прощаются с котиком)
Воспитатель: Вот и завершилось наше путешествие. Ребята, теперь вы знаете правила как вести себя на дороге.
Светофор:
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
До свиданья, счастливого пути!
Зульфия Рашидовна Зарипова
"Как кот Мурзик познакомился с правилами дорожного движения"
Цель : - Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движени
Учить отвечать на вопросы по тексту.
Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
- развивать ловкость , внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
Воспитывать грамотного пешехода.
Обогатить словарный запас.
Словарь : Светофор, зебра, пешеходный переход,
Оборудование : Рули, зебра, дорожный знак, светофор
Вед : - Ребята, сегодня к нам в гости придет кот, по имени Мурзик. Он очень хочет с вами поиграть. Давайте громко похлопаем в ладоши чтобы он скорее к нам пришел. (Дети хлопают. Входит кот) .
Кот : - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мурзик. Я кот, который гуляет сам по себе, где хочет и когда хочет.
Вед : - Уважаемый кот Мурзик, а ты всегда соблюдаешь правила дорожного поведения на проезжей части, т. е. на дороге?
Кот : - Ни каких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять.
Вед : - Ой, ребята, боюсь я за Мурзика, как бы он беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода.
Кот : - А давайте погуляем?
Вед : - Ну, что же, пошли. Только гулять надо по тротуару.
Кот : - Ну и почему я должен гулять только по тротуару?
Вед : - Ребята, давайте поиграем с Мурзиком в игру “Машины”?
(Дети берут в руки рули и двигаются с воспитателем по кругу, периодически нажимают на воображаемый звуковой сигнал. Кот испуганно бегает среди детей.)
Вед : - Ну, что, заезжаем все в гараж.
Кот : - Ух, и испугался же я. Машин как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.
Вед : - Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, под колеса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по тротуару!
Кот : - Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?
Вед : - Тебе надо искать “Зебру”.
Кот : - Зебру? Она же в жарких странах живет.
Вед : - Зебра в Африке живет, полосатая очень.
Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Кот : - Ну и зачем она мне?
Вед : - “Зебра” – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями : белая полоса, черная полоса и опять белая, и т. д.
Кот : - Теперь мне понятно где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.
Вед : - Да здесь еще и знак есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по пешеходному переходу?
Дети : - квадрат.
Кот : - А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?
воспитатель. А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей) .
Воспитатель. (отбирает правильные ответы детей и подытоживает их)
– Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово светофор) . Он все видит. У него три глаза : красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета “глаз” светофора : красный, желтый, зеленый) . Каждый глаз светофора горит по-очереди! (Что делает глаз светофора? – Горит. Как горит каждый глаз светофора? – По-очереди. Дети повторяют слова : горит, по-очереди).
Вед : - Начинаем разговор про трехглазый светофор. (показываю)
Он не зря горит над нами разноцветными огнями!
Кот : - Это еще что за животное?
Вед : - Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.
Кот : - Он еще и разговаривает?
Вед : - Нет, он нам не словами скажет, а глазками.
Кот : - А как это глазками?
Вед : У светофора есть три огонька – сигнала : красный, желтый и зеленый. (Ведущая показывает цвета) . Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.
Мурзик, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?
Кот : - Не знаю я, ребята, помогайте.
Стихи детей
Красный свет – проезда нет
И прохода тоже.
Никогда на красный свет
Ты идти не должен!
Желтый свет – сигнал простой :
Ты еще чуть-чуть постой.
Вот зеленый загорится –
И тогда смелей вперед!
На зеленый свет все лица
Совершают переход
Но не смей идти на красный!
Это может быть опасно!
Если сделаешь неверно
И на красный перейдешь –
Знай, в беду ты непременно,
Непременно попадешь!
Все в ГАИ твердят нам хором :
«Надо быть внимательным
И сигналы светофора
Помнить обязательно!»
Давайте закрепим….На какой переходим дорогу?
Дети : - Зеленый.
Вед : - А на какой нельзя переходить дорогу?
Дети : - красный.
Вед : - А если горит желтый?
Кот : - Надо подумать.
Вед : - Да, надо становиться и подождать когда загорится красный свет.
Игра «Собери светофор»
Кот : - Кажется, я все понял. Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.
Стих Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Надо знаки уважать!
Дети делятся на 2 команды по 3 человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (на 2 команды лежат 2 желтых, 2 зеленых, 2 красных кружочка) .выкладывает каждый один цветной кружок. Какая команда быстрее и правильно выложит цвета светофора.
Спасибо, что рассказали мне о них. Пойду гулять дальше.
Вед : - Пожалуйста приходи, Мурзик к нам еще. Мы тебе еще что – нибудь расскажем интересное. До свидания!
А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?
Ведущий : Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.
На дорогах трудностей так много, без сомнения,
Но их бояться нет у нас причин
Потому что правила движения
есть для пешеходов и машин.
Чтобы у всех было хорошие настроение соблюдайте все правила дорожного движения.
