1-й Ведущий: Добрый вечер, друзья дорогие!
В этом зале уже не впервые
Мы проводим осенний бал,
Бал нас вместе сегодня собрал!
2-й Ведущий: Осень – это такое разноцветье красок! Осень – это такое буйство природы! Осень – одно из любимых времен многих людей, потому что это самое яркое время года!
1-й Ведущий: Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники – картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с вами тоже с нетерпением ждали этот вечер. Осень всегда будет непредсказуемым и самым желанным временем года. Мы сегодня в этом убедимся.
Под звуки музыки исполняется танцевальная композиция «Ярмарочная осенняя зарисовка».
1–й Ведущий:
Осень…
«В такое время мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса…»- Какие великолепные слова! Искристые, теплые волшебные!Вдохновенные!
2-й Ведущий: Слова-то, несомненно, великолепные. Вот только осень я не очень люблю. Тоскливо как-то после веселого лета разглядывать несуществующие чудеса., да еще и восхищаться тем, чего нет!
1-й Ведущий: Да ты только представь! Падающие листья, всех оттенков меда! Давай включай свое воображение!
2-й Ведущий: Ну!
1-й Ведущий: Что «ну»!
2-й Ведущий: Представил.
1-й Ведущий: И что же ты представил?
2-й Ведущий: Старенький, уставший дворник весь день метет опавшие листья.
1-й Ведущий: Так, развивай свою мысль дальше.
2-й Ведущий: А они все падают и падают.
1-й Ведущий: Уже лучше!
2-й Ведущий: Падают и падают…
1-й Ведущий: Ты повторяешься…
2-й Ведущий: И вот идет он домой – попить чаю с медом… цвета опавших листьев.
1-й Ведущий: В тебе пропадает талант рассказчика, ты меня заинтриговал, уж очень хочется узнать, какого сорта был мед?
2-й Ведущий: А меда то в горшке не оказалось!
1-й Ведущий: Какэто не оказалось? Ты же сам сказал: «Старенький дворник идет домой, чтобы попить чай с медом».
2-й Ведущий: А мед-то медведь съел!
1-й Ведущий: Да… Ну и воображениеу тебя! Ты, верно, забыл, что осенью медведи укладываются в спячку.
2-й Ведущий: Такя об этом и говорю: все умирает, все вянет, все засыпает!
1-й Ведущий: Но есть и свои плюсы! Например, осенью просыпается вдохновение. Одна такая осень подарила нам удивительный мир пушкинских сказок. И даже младший школьник знает, что это Болдинская осень.
2-й Ведущий: Осенью засыпает нормальное лето, а просыпается ненормальное – бабье: и птицы уже улетели, и купаться нельзя, и на пляже не поваляешься!
1-й Ведущий: Осенью открываются театральные сезоны. Любимые артисты возвращаются отдохнувшие и готовые порадовать нас, зрителей, новыми премьерами.
2-й Ведущий: Осенью отовсюду возвращаются отдохнувшие учителя, которые так и норовят «порадовать» бедных детей контрольными или самостоятельными! В общем, настроение у меня самое что ни наесть осеннее – пасмурное! А кстати, даже многоуважаемый Александр Сергеевич Пушкин признавался: «Унылая пора…»
1-й Ведущий: Что же ты замолчал, читай дальше, раз начал.
2-й Ведущий: Унылая пора, прощай, моя краса, завяло все в природе!
1-й Ведущий: А ты уверен, что ничего не перепутал?
2-й Ведущий: Уверен, кажется…
1-й Ведущий:Тогда скажи, в чем еще признавался великий русский поэт?
1-й Ведущий: Я так и думал. А на самом делеАлександр Сергеевич,как и многие другие поэты, признавался в любви к осенней поре.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
2-й Ведущий: На этой поэтической ноте разрешите вас остановить, мой юный друг, а нашим зрителям предложить концертный номер ДЛЯ РАЗОГРЕВА…
ПЕСНЯ …………………………………………………………………………………………
2-й Ведущий: Сегодня именно осень во всем своем великолепном многообразии будет находиться под нашим пристальным вниманием.
1-й Ведущий: В результате игры «Что такое осень?» жюри обязательно определит победителя, назовет лучших. А мы с вами не только будем активными болельщиками и помощниками, но также узнаем много нового и интересного об этой поре. А с чего же мы начнем?
2-й Ведущий: А начнем с того, что представим публике наше жюри:
1. Ежикова М.С.
2. Ершова М.Л.
3. Лопаткин А.С.
и друг другу представим осенних охотников за интеллектуальным урожаем.
Конкурс «Представление»
1 команда «Золотые паруса»…
3 команда «Осенняя палитра»…
4 команда «Бархатный сезон»…
5 команда «Кладовая солнца»…
1-й Ведущий: И так, слово для представления получает:
1 команда «Золотые паруса»…
2 команда«Фруктово-ягодный букет»…
3 команда «Осенняя палитра»…
4 команда «Бархатный сезон»…
5 команда «Кладовая солнца»…
2-й Ведущий: Браво ребята, считайте, что вы размялись перед следующим очень непростым конкурсом, в котором придется потрудиться. Предки наши относительно лентяев и бездельников имели очень категорические мнения, которые выражались в многочисленных пословицах о труде. «СКУЧЕН ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА, КОГДА ДЕЛАТЬ НЕЧЕГО»- именно так называется наш следующий конкурс.
1-й Ведущий: Ваша задача – восстановить перепутанные части пословицы.
Пословицы для первой команды:
Чтобы рыбку съесть/да горы копает.
На одном месте лежа / тому бог подает.
Муравей не велик / надо в воду лезть.
У ленивой пряхи / и камень мхом обрастает.
Кто рано встает / и для себя нет рубахи.
Пословицы для второй команды:
Кончил дело / не вытащишь рыбку из пруда.
Лентяй праздники знает / гуляй смело.
Работа с зубами / а лень портит.
Труд человека кормит / да будни не помнит.
Без труда / а лень с языком.
Пословицы для третьей команды:
Кто пахать не ленится / когда спишь до обеда.
Не спеши языком / оба подставишь – легче справишься.
От трудов праведных / у того и хлеб родится.
Не пеняй на соседа / торопись делом.
В полплеча работа тяжела / не нажить палат каменных.
Пословица для четвертой команды:
У ленивого, что на дворе / чужая ребром торчит.
На печи лежать / так и не будет скуки.
Понурая коровка / так и хлеба не видать.
Трудовая денежка плотно лежит / то и на столе.
Не сиди сложа руки / много молочка несет.
Пословицы для пятой команды:
Пчелка по капельке в улей носит / в лес не убежит.
Без дела жить / да богу и людям угождать.
Работа не волк / только небо коптить.
Под лежачий камень/ и сена много.
Под острую косу / и вода не бежит.
Если все пословицы восстановлены правильно, команда получает пять баллов – из расчета один балл за одну пословицу.
1-й Ведущий: Пока жюри подводит итоги мы приглашаем на сцену ребят из … класса с ПЕСНЕЙ… …………………………………………………………
2-й Ведущий: Конкурс «ТЕАТР ОСЕННИХ МИНИАТЮР». Тема —Школьная пора.
По десятибалльной шкале оцениваютсяартистические способности. Слово первой команде, слово второй команде и т.д.
2-й Ведущий: Таинственно шумит лесная тишина,
Незримо по лесам поет и бродит осень…
Темнеет день за днем, — и вот опять слышна
Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен.
1-й Ведущий: Но в этом зале нет «угрюмых сосен», зато есть веселые игроки. Даже если солнышко и надумает скрыться за тучку, темней от этого не станет. Свет идет от солнечных улыбок наших зрителей.
Песня….
2-й Ведущий: А сейчас станет еще веселее. Ведь конкурс, который мы проведем, называется «ОСЕННЕ-ПЕСЕННЫЙ ВЕНОК ». Этот венок, уважаемые господа, вы будете плести до той поры, пока не иссякнет ваш песенный запас.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОЗМОЖНЫХ ПЕСЕН ДЛЯ КОНКУРСА.
1. «Листья желтые»;
2. «Вновь дождей пора настала»;
3. «Старинный вальс. Осенний сон»;
4. «Клен ты мой опавший»;
5. «Вальс – бостон»;
6. «Отговорила роща золотая»;
7. «Что такое осень?»;
8. «Осень, осень»;
9. «Осенний поцелуй»;
10. «Осторожно, листопад» и т.д.
1-й Ведущий: Вот так и пели бы до рассвета, но пора подводить итоги конкурса. Побеждает команда, исполнившая большее количество песен об осени.
1-й Ведущий: Интересно, а как на заре человечества объясняли сезонные изменения в природе, ведь в то время не было науки и метеорологов?
2-й Ведущий: Но, например, скандинавы считали, что осень приходит в тот момент, когда злые великаны похищают у доброго бога Тора его волшебный молот. Но каждый раз хитроумный Тор находил способы вернуть волшебный молот на Землю. И снова наступала весна, и все в природе оживало.
1-й Ведущий: Древние греки создали красивый миф, в котором бог подземного царства Аид похищает прекрасную Персефону. Ее мать, богиня плодородия Деметра с горя покидает Олимп, и Земля остается без присмотра заботливой Диметры. Птицы замолкают, растения вянут, земля оголяется, листья падают. По воле Зевса Аиду пришлось отпустить Персефону домой. И с той поры треть года Персефона проводит под землей, а две трети года на земле, с матерью Деметрой, и все цветет, плодоносит и радуется.
2-й Ведущий: У древних славян существовалазагадочное Тридесятое царство – мертвых, которым правил – кто бы вы думали – Кощей Бессмертный! Очень хотелось Кощею жениться на прекрасной деве Леле. Но попытки Кощея обрести семейное счастье каждый раз заканчивались безуспешно. Добрый молодец, победив Кощеяв неравном бою, возвращал деву Лелю на этот свет. И когда ее мать – богиня плодородия Лада переставала лить слезные дожди и низвергать тучи плохого настроения на славянскую землю, и вновь сияло солнышко, и люди радовались возможности засеять пшеницу, выращивать овощи и фрукты, ведь из них получаются вкуснейшие блюда.
1-й ВЕДУЩИЙ: На конкурс представляются блюда, которые изготовили учащиеся,не находящиесясегодня в командах, это ребята 5-7 классов. Учитываются оригинальность и, конечно, вкусовые качества изготовленных блюд. Жюри подводит итоги. вне основного конкурса
1-й Ведущий: Вы, наверное, думаете, что зрителям не придется сегодня немного подумать головой? А вот и зря. Следующим номером нашей программы будет…
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ «ПРИМЕТЫ».
2-й Ведущий: Я вспомнил очень актуальную примету. Если косточки от пасхального ягненка зарыть на поле, то потом зерновые культуры градом не побьет.
1-й Ведущий:Осенью ложка воды —ведро грязи, весной ведро воды – ложка грязи.
2-й Ведущий: В двадцатых числах сентября начинается уборка лука. Нужно обратить внимание на луковый покров. Много одежки на луковицах – быть зиме холодной.
1-й Ведущий: А сейчас очередь за зрителями вспомнить как можно больше разных примет.
v Если поздней осенью появились комары, значит, зима будет мягкой.
v Осенью птицы летят низко – к холодной зиме, высоко – к теплой.
v В осень ночуй, не переезжая реки, весной переезжай, не упуская часа.
v Если на Семенов день (14 сентября) теплая погода, то вся зима будет теплая.
v Если на Семенов день дожди идут, значит, вся осень будет дождливой.
v 23 сентября нужно ценить, сколько рябины в лесу: если много, значит, осень будет дождливой, а зима лютой. Посему и заготавливали люди рябинный квас, спасающий от воспалительных заболеваний. 23 сентября – день осеннего равноденствия. Лето с зимой встречаются.
v 27 сентября. Воздвиженье. Последний воз хлеба с поля сдвинулся – холода надвинулись.
v Если 1 октября наблюдается массовый отлет журавлей, то снег ляжет 14 октября.
v Осенний ледок тонок, да цепок, весенний лед толст, да прост.
v Если в первых числах сентября журавли на юг полетели – к ранней зиме.
v Если на Покров ветер с востока дует – к холодной зиме. Если снег выпадает на Покров – к счастью молодоженов.
v 4 ноября. Казанская. До Казанской не зима, а с Казанской – не осень.
v 19 ноября. Встретились два друга. Звон морозов да вьюга. Начало ледостава.
v 27 ноября. Филипп – к веткам морозью прилип. Если в этот день пасмурно, к хорошему урожаю.
v Если злую муху осенью закопать в землю, остальные не будут кусать.
Каждая названная примета один балл в пользу команды.
1-й Ведущий: Пришло время капитанам команд продемонстрировать свои интеллектуальные способности. Кто из них самый вдумчивый и сообразительный – покажет следующий конкурс, который называется «ЯБЛОЧНЫЙ ПОЕДИНОК». За каждый правильный ответ капитан получает яблоко. Победил тот, у кого оказался самый богатый урожай.
Вопросы для капитана 1 команды:
1. Как называется осенний отлет птиц (миграция).
2. Время от рассвета до заката (долгота дня).
3. Стеклянный приют овощей (банка).
4. Плоды, сваренные в сиропе (варенье).
5. Результат пчелиного труда (мед, воск).
6. Как называется искусство выращивания карликовых деревьев (Бонсай).
7. Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь (мягким знаком).
8. Чем питается растение росянка (насекомыми).
Вопросы для капитана 2 команды:
1. Где возникло искусство выращивания карликовых деревьев (в Японии).
2. Какой сезон длится с 14 по 20 сентября (Бабье лето).
3. Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда (нет).
4. Как называется горячая пора уборки зерновых (страда, жатва).
5. С чего начинается осень (с буквы «о»).
6. Что означает слово «картофель» (земляное яблоко).
7. Какие лиственные деревья остаются зелеными до поздней осени (тополя).
8. Что едят зимой еж и медведь (они спят).
Вопросы для капитана 3 команды:
1. Самая сказочная осень (Болдинская).
2. Что остается на поле после жатвы (ничего).
3. Какие птицы раньше всех улетают на юг (ласточки).
4. Тотальное заполнение погребов (заготовка).
5. Цветочная композиция (букет).
6. Мальчик-луковка (Чиполлино).
7. Какие птицы могут спать на лету (стрижи).
8. Какой день считается днем осеннего равноденствия (23 сентября).
Вопросы для капитана 4 команды:
1. Искусство составления цветочных композиций (Икебана).
2. Обезвоженные плоды (сухофрукты).
3. Деревянная «обитель» квашенной капусты (бочка).
4. Зерновая пудра (мука).
5. Куда осенью деваются бабочки (прячутся в укромные места или гибнут от холода).
6. Что изучает наука орнитология (птиц).
7. Какое растение является японской родственницей вишни (сакура).
8. Назовите перелетных птиц, которые, чтобы миновать горные хребты, поднимаются на высоту 8 тысяч метров (горные гуси).
Вопросы для капитана 5 команды:
1. Пчелиный дом (улей).
2. Дождливая, ветреная погода (циклон).
3. Композиция из обезвоженных растений (гербарий).
4. Что о погоде поют герои фильма «Служебный роман» (у природы нет плохой погоды).
5. Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми и красными (смородины).
6. Что означает слово «помидор» (золотое яблоко).
7. Почему опасен зеленый картофель (он ядовит и может убить ребенка).
8. Зимний приют городских ласточек (Африка).
2-й Ведущий: Вот и подошла к концу наша замечательная игра…
Обожаю это время года!
Праздник золота и багреца,
Синяя шумящая свобода,
Ясность неизбежного конца.
1-й Ведущий: А ведь как металась и хлестала!
Шли дожди, трепали их ветра.
Справилась природа и настала
Эта драгоценная пора…
2-й Ведущий: На сцену приглашается……………………………..
ПЕСНЯ …………………………………..
1-й Ведущий: И сейчас настала замечательная пора узнать имя победившей команды.
Жюри оглашает результаты игрыи производит награждение победителей.
Но сегодня в игре принимали участие не только команды, но и зрители. Они готовили газеты, принимали участие в разминке,а еще они приготовили на пробу осенние заготовки, которые оцениваются и эстетически на по своим вкусовым качествам.
Конкурсно - игровая программа «Кладовая Осени!»
Данный материал будет полезен как учителям начальных классов, так и педагогам дополнительного образования. Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 13 лет, может быть использована для проведения праздничных мероприятий посвященных осенним каникулам.
Цель : развитие сообразительности, смекалки, воображения, а так же создание условий для формирования умений работать в коллективе.
Развивающая задача: развивать коммуникабельность и стремление к победе.
Воспитательные задачи: расширение знаний детей о временах года, формирование интереса к изучению окружающего мира.
Ведущая: «Добрый день, дорогие ребята! Мы очень рады видеть Вас. Знакомьтесь со всеми, с кем вы еще не знакомы. Посмотрите, какие за окном красивые, одетые в золото деревья, к чему бы это? Правильно, все потому что наступила ОСЕНЬ! Ах, осень, осень… Кто - то радуется ей, а кто - то возможно, огорчен. Но в каждом времени года есть свои прелести. А хотите узнать об осени по больше? Да? Тогда давайте позовем в гости Осень, она сама нам все и расскажет!»
ВСЕ ВМЕСТЕ: «Осень, Осень! В гости просим!»
Звучит народная музыка. Входит Осень.
Осень : «Здравствуйте, ребята! Слышала, звали вы меня, вот я и пришла. «Осень славная пора.
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград,
Все поспели для ребят.
А арбуз, увидев важный, оживится детвора -
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй, осени пора!»»
Да пришла я не одна. Со мною вместе пришли еще три гостя, а как их зовут, вы узнаете, если отгадаете три мои загадки».
Загадки:
«Август месяц хлопотливый -
Спеют яблоки и сливы,
Спеют персики и груши.
Только успевай их кушать,
А вот клены во дворе
Опадают в …»
(Сентябре)
«В сентябре откроет школа
Двери для детей веселых,
У зверят же свой урок -
Запасать продукты впрок.
Все грибы мы соберем
Перед встречей с …»
(Октябрем)
«Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало -
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи!»
Ах, какие же вы ребята молодцы, отгадали имена всех моих трех сыновей! А хотите я вас теперь с ними познакомлю?»
Звучит музыка: входят месяцы Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.
Осень : «Вот какие они у меня красавцы, один краше другого! Ну, расскажите, чем же вы порадуете наших детишек?»
Сентябрь : «Я припас для ребят много подарков: и ягоды, и грибы, и овощи, да и лес разукрасил».
Октябрь . «У меня тоже найдется, чем похвалиться. Взгляните - кругом ковры из листьев, а урожай просто загляденье. Жаль только мой срок истекает!»
Ноябрь. «Не грусти братец. Ровно через год ты снова будешь творить свои чудеса. А я должен приготовить всю природу к зиме. Скоро закружатся над полями и степями первые снежинки - предвестники Царицы Зимы…»
Осень: «Сыновья мои дорогие, ребята, раз мы собрались на праздник «Осени», то грустить и жалеть давайте мы ни о чем не будем. Будем веселиться, играть и танцевать! И поэтому я объявляю осенние игрища!»
Конкурсы:
1. «Конкурс загадок» - участвуют все.
1) Если дождик, мы не тужим - бойко прыгаем по…(Лужам)
2) Летит орлица через тридевять земель, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)
3) Люди ждут меня, зовут, а приду к ним - прочь бегут. (Дождь)
4) Что не сеяно - родится? (Трава)
5) Разбежались по опушке в белых платьицах подружки. (Берёзы)
6) У кого одна нога, да и та без сапога? (Гриб)
7) Удивительное солнце, в этом солнце сто оконцев. Из оконцев тех глядят сотни маленьких галчат. (Подсолнух)
8) Весь из золота отлит, на соломинке стоит. (Колос)
9) Я румяную Матрёшку от подруг не оторву, подожду, пока Матрёшка упадет, сама в траву. (Груша)
10) Он большой как мяч футбольный, если спелый - все довольны. (Арбуз)
2. Конкурс «Осенние листья» - участвует две команды по 10 человек.
(нарисовать с закрытыми глазами листья ДУБА, КЛЁНА, БЕРЁЗЫ)
3. Конкурс «Волшебный мешок» - участвует 2 команды по10 человек.
(в мешке лежат овощи фрукты, на ощупь их надо определить и назвать)
4. Конкурс «Собери урожай» - участвует 2 команды, по 10 человек.
(на полу (в обручи) разбросан картофель, наперегонки надо собрать картофель в ведёрко, но не рукой, а ложкой)
5. Конкурс «Собери дерево» - участвует 2 человека
(участникам предлагаются листья и плоды деревьев, необходимо наперегонки ПРАВИЛЬНО собрать пары «ЛИСТ - ПЛОД» и подобрать к ним табличку с названием)
6. Конкурс «Букет» - участвует 2 команды по 7 человек.
(участники выстраиваются в ряд и им раздаются карточки с буквами. По сигналу игроки должны перестроиться так, чтобы получилось слово - название цветка)
Порядок размещения букв: «РОМАШКА» «ГЕОРГИН »
«ВАСИЛЕК» «ЛАВАНДА»
7. Конкурс « Собери грибы» - участвует 2 команды по 5 человек.
(нужно собрать грибы, разбросанные на полу в обручах, в корзины. Чья команда справится быстрее, та и победила)
8. Конкурс « Черный ящик».
В ящике находятся известные всем овощи. Отгадавший получает этот овощ.
1. Вопрос: « В древности этот овощ рыцари носили на груди в качестве амулета»? (Лук)
2. Вопрос: «А этот овощ уж совсем страшно называли - «чертово яблоко»? (Картофель)
3. Вопрос: «В старину этот овощ называли «золотое яблоко»? (Помидор)
9. Конкурс « Картошка, держись!»
(В конкурсе участвуют несколько пар. Нужно исполнить танец, зажав между лбами картофелину. Кто дольше всех продержится, тот и победил. Используется несколько мелодий, быстро сменяющих друг друга. Для участников важно быстро ориентироваться в смене музыки и при этом не уронить картофель)
Воспитатель ГПД: Смолкина Людмила Алексеевна
МКОУ Катковская СОШ
Конкурсно – игровая программа «Кладовая Осени!»
Цель : развитие сообразительности, смекалки, воображения, а так же создание условий для формирования умений работать в коллективе.
Развивающая задача: развивать коммуникабельность и стремление к победе.
Воспитательные задачи: расширение знаний детей о временах года, формирование интереса к изучению окружающего мира.
Две команды участвуют по 8 человек.
Ведущая: «Добрый день, дорогие ребята! Мы очень рады видеть Вас. Знакомьтесь со всеми, с кем вы еще не знакомы. Посмотрите, какие за окном красивые, одетые в золото деревья, к чему бы это? Правильно, все потому что наступила ОСЕНЬ! Ах, осень, осень… Кто – то радуется ей, а кто – то возможно, огорчен. Но в каждом времени года есть свои прелести. А хотите узнать об осени побольше?
Да? Тогда давайте позовем в гости Осень, она сама нам все и расскажет!»
ВСЕ ВМЕСТЕ: «Осень, Осень! В гости просим!»
Звучит народная музыка. Входит Осень.
Осень : «Здравствуйте, ребята! Слышала, звали вы меня, вот я и пришла. «Осень славная пора.
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград,
Все поспели для ребят.
А арбуз, увидев важный, оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй, осени пора!»»
Да пришла я не одна. Со мною вместе пришли еще три гостя, а как их зовут, вы узнаете, если отгадаете три мои загадки».
Загадки:
«Август месяц хлопотливый -
Спеют яблоки и сливы,
Спеют персики и груши.
Только успевай их кушать,
А вот клены во дворе
Опадают в …»
(Сентябре)
«В сентябре откроет школа
Двери для детей веселых,
У зверят же свой урок -
Запасать продукты впрок.
Все грибы мы соберем
Перед встречей с …»
(Октябрем)
«Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи!»
(Ноябрь)
Ах, какие же вы ребята молодцы, отгадали имена всех моих трех сыновей! А хотите я вас теперь с ними познакомлю?»
Звучит музыка: входят месяцы Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.
Осень : «Вот какие они у меня красавцы, один краше другого! Ну, расскажите, чем же вы порадуете наших детишек?»
Сентябрь : «Я припас для ребят много подарков: и ягоды, и грибы, и овощи, да и лес разукрасил».
Октябрь . «У меня тоже найдется, чем похвалиться. Взгляните – кругом ковры из листьев, а урожай просто загляденье. Жаль только мой срок истекает!»
Ноябрь. «Не грусти братец. Ровно через год ты снова будешь творить свои чудеса. А я должен приготовить всю природу к зиме. Скоро закружатся над полями и степями первые снежинки – предвестники Царицы Зимы…»
Осень: «Сыновья мои дорогие, ребята, раз мы собрались на праздник «Осени», то грустить и жалеть давайте мы ни о чем не будем. Будем веселиться, играть и танцевать! И поэтому я объявляю осенние игрища!»
Конкурсы:
1. «Конкурс загадок» - участвуют все.
1) Если дождик, мы не тужим – бойко прыгаем по…(Лужам)
2) Летит орлица через тридевять земель, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)
3) Люди ждут меня, зовут, а приду к ним – прочь бегут. (Дождь)
4) Что не сеяно – родится? (Трава)
5) Разбежались по опушке в белых платьицах подружки. (Берёзы)
6) У кого одна нога, да и та без сапога? (Гриб)
7) Удивительное солнце, в этом солнце сто оконцев. Из оконцев тех глядят сотни маленьких галчат. (Подсолнух)
8) Весь из золота отлит, на соломинке стоит. (Колос)
9) Я румяную Матрёшку от подруг не оторву, подожду, пока Матрёшка упадет, сама в траву. (Груша)
10) Он большой как мяч футбольный, если спелый – все довольны. (Арбуз)
2. Конкурс «Осенние листья» - участвует две команды по 8 человек.
(нарисовать с закрытыми глазами листья ДУБА, КЛЁНА, БЕРЁЗЫ)
3. Конкурс «Волшебный мешок» - участвует 2 команды по8 человек.
(в мешке лежат овощи фрукты, на ощупь их надо определить и назвать)
4. Конкурс «Собери урожай» - участвует 2 команды, по 8 человек.
(на полу (в обручи) разбросан картофель, наперегонки надо собрать картофель в ведёрко, но не рукой, а ложкой)
5. Конкурс «Собери дерево» - участвует 2 человека
(участникам предлагаются листья и плоды деревьев, необходимо наперегонки ПРАВИЛЬНО собрать пары «ЛИСТ – ПЛОД» и подобрать к ним табличку с названием)
6. Конкурс «Букет» - участвует 2 команды по 7 человек.
(Участники выстраиваются в ряд и им раздаются карточки с буквами. По сигналу игроки должны перестроиться так, чтобы получилось слово – название цветка)
Порядок размещения букв: «РОМАШКА» «ГЕОРГИН »
«ВАСИЛЕК» «ЛАВАНДА»
7. Конкурс « Собери грибы» - участвует 2 команды по 5 человек.
(Нужно собрать грибы, разбросанные на полу в обручах, в корзины. Чья команда соберёт быстрее, та и победила)
8. Конкурс « Черный ящик».
В ящике находятся известные всем овощи. Отгадавший получает этот овощ.
1. Вопрос: « В древности этот овощ рыцари носили на груди в качестве амулета»? (Лук)
2. Вопрос: «А этот овощ уж совсем страшно называли – «чертово яблоко»? (Картофель)
3. Вопрос: «В старину этот овощ называли «золотое яблоко»? (Помидор)
9. Конкурс « Картошка, держись!»
(В конкурсе участвуют несколько пар. Нужно исполнить танец, зажав между лбами картофелину. Кто дольше всех продержится, тот и победил. Используется несколько мелодий, быстро сменяющих друг друга. Для участников важно быстро ориентироваться в смене музыки и при этом не уронить картофель)
Осень : « Ох и славно мы ребята повеселились сегодня. Настроение у меня теперь осеннее, и весело и грустно мне. Да, разная я бываю - и солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется). До новых встреч!»
Подведение итога. Награждение победившей команды.
Конкурсная программа «Осенний листопад» для 7-8 класса
Цели : развитие эстетического вкуса учащихся, воспитание любви к искусству; создание благоприятного психологического климата в коллективе; поздравление именинников.
I. Подготовка к празднику.
1. Домашнее задание командам:
1) «Осенняя композиция».
2) Работы к конкурсу рисунков.
3) Оригинальные поздравления именинников.
4) «Осенняя» газета (в виде кленового, дубового, осинового, березового... листа).
5) Осенние листья клёна, дуба, берёзы, осины... (выполняют из бумаги, каждый делает по трафарету из одного альбомного листа).
2. Осенние пейзажи для оформления доски и для второго конкурса (подобрать репродукции или учащиеся сами рисуют к празднику).
3. Жетоны в виде овощей и фруктов (выполняют из цветного картона).
II. Проведение праздника.
1. Выступление ведущей, жюри.
Ведущая читает наизусть отрывок из стихотворения.
Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад - дорога промерзает,
Журча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
А. С. Пушкин. 1833
Ведущая . Этими замечательными строками из стихотворения «Осень» А. С. Пушкина мы открываем нашу конкурсную программу «Осенний листопад». Само название говорит о её содержании. Речь пойдёт об осени, об этом удивительном времени года, немного грустном, но таком щедром своими красками и подарками. Предлагаем принять участие в программе всем.
Целесообразно продемонстрировать выполненные командами рисунки, «Осеннюю композицию», «осенние» газеты, листья.
Затем слово предоставляется жюри. Жюри сообщает итоги по каждому домашнему заданию.
Ведущая (продолжает). Сколько замечательных, незабываемых поэтических строк посвящено этой красавице - осени! Кто только не любовался её красотой, не воспевал её!
2. Конкурсы.
Конкурс I
Ведущая. Давайте вспомним эти строки. Я приглашаю вас принять участие в литературной викторине. Ваша задача — назвать автора этих строк. За правильный ответ команда получает жетон.
Унылая пора! очей очарованье!..
…………………………….
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
А. С. Пушкин. 1833
Есть в осени первоначальной...
……………………………….
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос.
Теперь уж пусто все - простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
По далеко еще до первых зимних бурь -
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. И. Тютчев
Ласточки пропали...
…………………………
А вчера зарёй
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.
С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно...
А. А. Фет. 1854
Конкурс II
Ведущая. Думаю, что при чтении этих стихотворений перед вашим взором предстали картины осенних пейзажей. В следующем конкурсе ваша задача состоит в том, чтобы по данному осеннему пейзажу составить рассказ (на выполнение - 10 минут). За участие в этом конкурсе каждая команда получает от 1 до 3 жетонов в зависимости от занятого места...
Звучит музыка...
Помощники ведущей раздают участникам пейзажи.
Конкурс III
Ведущая. А теперь, когда вы вспомнили все краски осени, вам легко будет принять участие в следующем конкурсе. Надо подобрать эпитеты к слову «осень».
Напомню, эпитет - это яркое определение, создающее живое представление о предмете.
Эпитеты запишите в четыре колонки.
В первую - эпитеты, передающие красоту осени (нарядность, окраску): нарядная, пламенная, яркая, багряная, пурпурная, цветная, золотая...
Во вторую — какая бывает осень по характеру погоды: холодная, дождливая, сырая, сухая, туманная, грязная, ненастная, теплая, ветреная...
В третью - с точки зрения её времени, продолжительности: долгая, ранняя, запоздалая, поздняя, затяжная...
В четвёртую - с точки зрения психологического восприятия (какие чувства вызывает у вас это время года): безрадостная, грустная, печальная, задумчивая, чудесная, унылая, славная, хмурая, прекрасная...
На выполнение задания — 5 минут.
Примечание. Эпитеты не зачитываются; если эпитет записан не в соответствующую колонку, то он не учитывается.
Звучит музыка.
Жюри подводит итоги, команды получают жетоны...
Конкурс IV
Викторина для тех, кто много читает и много знает
1. Когда начинается осень в Австралии? (В марте.)
2. Почему листья верхушек деревьев опадают последними? (Они самые молодые.)
3. Какие овощи семейства тыквенных можно встретить у нас в огороде? (Тыква, дыня, арбуз, огурец, кабачки; горлянка и др.)
4. У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши? (Заяц.)
5. Корнеплоды какого растения называют вторым хлебом? (Картофель.)
7. Кто осенью улетает, а весной возвращается? (Птицы.)
8. Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)
9. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка.)
Жюри учитывает количество правильных ответов. За участие в этом конкурсе команды получают жетоны...
Конкурс V
Ведущая. А сейчас новый конкурс «Составь пословицу» (на карточках пословицы: начало на одной, а продолжение - на другой).
Звучит музыка.
1. Весна красна цветами - /а осень - плодами.
2. Что посеешь - / то и пожнешь.
3. Рожь поспела - / берись за дело.
4. Кто землю лелеет - / того и земля жалеет.
5. Осень прикажет - / весна своё скажет.
6. День прозевал - / урожай потерял.
9. Хлеб убирают - / на небо взирают.
10. В осеннее ненастье — / семь погод на дворе.
Жюри учитывает правильность и быстроту. За участие в этом конкурсе команды получают жетоны...
Конкурс VI «Приз - сюрприз»
Ведущая. Чья команда определит вес этой грозди винограда, та и получит этот приз.
Конкурс VII
Ведущая. Глазомер у вас хороший, а теперь проверим ваше восприятие цветовой гаммы. Из приготовленных деталей цветной бумаги нужно составить аппликацию, можно использовать не все элементы. Время - 10 мин.
Звучит музыка.
По готовым аппликациям или по специально приготовленному плакату ведущая задает вопросы. Ведущая. Покажите:
1) алый цвет;
2) абрикосовый цвет;
3) палевый цвет;
4) лиловый цвет;
5) кремовый цвет;
6) оливковый цвет;
7) бирюзовый цвет;
8) пурпурный цвет;
9) лазурный цвет...
Жюри оценивает не только быстроту выполнения, но и аккуратность аппликации, правильность ответов. За участие в конкурсе команды получают жетоны...
Конкурс VIII «Конкурс загадок».
Загадки отгадывает каждая команда по порядку, жюри учитывает количество правильных ответов. Если правильного ответа не последовало, то загадка предлагается следующей команде. За участие в конкурсе команды получают жетоны...
Сильнее солнца,
Слабее ветра,
Ног нет, а идёт,
Глаз нет, а плачет. (Туча.)
Крупно, дробно зачастило,
Всю землю напоило. (Дождь.)
Над рекой, над долиной
Повисла белая холстина. (Туман.)
Долгоножка хвалится:
«Я ли не красавица?!»
А всего-то косточка,
Да красненькая кофточка. (Вишня.)
Снесли птички
Синенькие яички.
Развесили по дереву:
Скорлупка мягонька.
Белок сладенький,
А желток костяной. (Слива.)
Две сестрицы летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая - чернеет. (Смородина красная и чёрная.)
Встали в ряд богатыри,
Верно службу служат.
Голова у них внутри,
Борода - снаружи! (Кукуруза.)
Росли на грядке
Зелёные ветки,
А на них -
Красные детки. (Помидоры.)
Красная мышка
С белым хвостиком,
В норке сидела
Под листиком. (Редиска.)
Был ребёнок -
Не знал пелёнок,
Стал стариком -
Сто пелёнок на нём. (Кочан капусты.)
Стоит он задумчивый
В жёлтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице. (Подсолнух.)
Сидит на палочке
В красной рубашке,
Брюшко сыто,
Камешками набито. (Ягода шиповника.)
В сенокос горька,
А в мороз - сладка.
Что за ягодка? (Рябина.)
Что не сеяно
Родится? (Трава.)
Скинули кафтаны,
Не скинул кафтан. (Сосна, ель в лиственном лесу.)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью умирает,
Весной оживает. (Лес.)
Стоит старик
Над водой,
Качает бородой. (Камыш.)
Сто один брат,
Все в один ряд -
Вместе связаны стоят. (Сноп.)
Стоит дуб на горе,
Никто к нему не подойдёт:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица,
А кто подойдёт,
Тот с собой понесёт. (Репейник.)
Вёрст не считала,
По дорогам не ездила,
А за морем бывала. (Птица.)
Не рак, не рыба,
Не зверь, не птица,
Кто его убьёт,
Тот свою кровь прольет. (Комар.)
Осенью в щель заберётся,
А весной проснётся. (Муха.)
Сначала клин,
Потом блин.
Течёт вода -
Ему не беда. (Зонт.)
Поднять можно,
А через избу
Перекинуть нельзя. (Пух, перо.)
Конкурс IX
Ведущая. А теперь пришло время поздравить наших «осенних» именинников...
Звучит музыка.
Команды поздравляют именинников, вручаются им подарки. Жюри учитывает оригинальность поздравлений.
III. Подведение итогов. Чаепитие.
Жюри подводит окончательные итоги. Команде победителей вручаются призы. Всем остальным - по яблоку. Чаепитие.
Ведущая . Итак, мы сегодня отдохнули, повеселились, проявили свои способности, а во всем этом нам помогла ОСЕНЬ!
Игровая конкурсная программа для младших школьников «Праздник Осени»Цели: проведение культурного досуга, создание благоприятной атмосферы, формирование и развитие эмоциональной сферы обучающихся.
Реквизиты: листья березы, дуба, клена, рябины (можно рисунки), макеты или рисунки картофеля, яблок (раздаются при входе в актовый зал); для проведения конкурсов – платки, калоши, картофель, овощи, фрукты.
Ведущий. Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Вот и осень пришла,
Как бы мы ни хотели
Свое лето продлить,
Отодвинув метели.
Но не стоит грустить,
Осень тоже прекрасна,
Без нее скучно жить,
Это каждому ясно!
Итак, начинаем программу,
Которую ждали с утра.
Выступление учащихся 4 класса (песня)
Перенести урожай к своей команде от стульчика:
первые как зайчики – прыгая,
вторые – гусиным шагом,
третьи – как верблюды (согнуться) на горбе,
четвёртые - как рак пятиться задом на перёд.
Выступление 4 класса (танец)
4.Конкурс "Матрёна".
Приглашаю на сцену у кого в руках дубовые листочки. Участники встают друг за другом. Нужно завязать платок впереди стоящему, не поворачивая впереди стоящего и самому не наклоняться в стороны. Выполняют задание по очереди все участники
Слышите :
Дождь по улице идет,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.
Песня «Кап, кап, на дорожке… » 2 класс
Ведущий: Дождик прошел…. А после дождика остались лужи.
На полянке появились лужи.
Нам нужно пройти на другую сторону полянки.
Для этого вы по очереди обуваете калоши и обегаете лужи
5. Проводится эстафета «Самый быстрый» (играют дети с желтыми кленовыми листочками)
6. Конкурс « Картошка, держись!» (на сцене обладатели листьев рябины)
(В конкурсе участвуют несколько пар. Нужно исполнить танец, зажав между лбами картофелину. Кто дольше всех продержится, тот и победил. Используется несколько мелодий, быстро сменяющих друг друга. Для участников важно быстро ориентироваться в смене музыки и при этом не уронить картофель)
7. Конкурс «Яблочко хрустальное» (соревнуются дети, у которых рисунок яблока)
Игрок зажимает подбородком яблоко, бежит до стойки, передает эстафету другому.
Игра-эстафета “Кто быстрее разгрузит машину?”
А сейчас самое трудное задание. Нужно срочно разгрузить две машины с арбузами и кабачками. Зелёные шары – это арбузы, а жёлтые - это кабачки. У каждого должны на своей территории остаться или только кабачки, или только арбузы. В зал выбрасываются одновременно 15 воздушных зелёных шаров и15 жёлтых. Дети перебрасывают шары руками так, чтобы на их половине зала остались только шары нужного цвета.
Ведущая:
Наша программа подходит к концу. Все вместе и дружно говорят слова и выполняют определённые действия.
1 – «Счастья, радости желаем!» - хлопают в ладоши.
2 – «С осенью всех поздравляем!» - машут над головой осенними листьями.
3 – «Чтоб здоровье крепким было!» - поочерёдно показываем «класс» то левой, то правой рукой.
4 – «Никогда не подводило!» - указательным пальцем правой руки делаем «Ни-ни!».
